L’esthétique du soin comme acte éthique
Résumé : L’article défend l’idée que l’esthétique du soin n’est pas un simple souci de présentation, mais une dimension éthique du geste infirmier.…
Catégorie : Tutorat
Explosion de la production intellectuelle en sciences infirmières en vue ?
Résumé : En fin d’année universitaire des IFSI, les étudiants infirmiers de troisième année soutiennent leurs travaux de fin d’études. Ces écrits, de…
Quand la clinique rencontre la taxonomie
Le texte montre, à partir d’une scène de tutorat autour des diagnostics infirmiers, que les classifications comme NANDA sont des outils utiles mais jamais suffisants. L’exemple de l’hypotension révèle une tension taxonomique : la clinique déborde toujours la classification, et c’est précisément dans cet écart que se construit le raisonnement infirmier. Le cœur du propos est que le tuteur doit aider l’étudiant à comprendre l’outil, ses limites, ses évolutions éditoriales et la nécessité de relier méthode, observation clinique, subjectivité soignante et situation humaine réelle.
Connais-toi toi-même : du temple de Delphes à ma pratique du tutorat
« Connais-toi toi-même ». Gravée sur le temple d’Apollon à Delphes, cette phrase traverse les siècles. Mais qu’est-ce qu’elle nous dit vraiment ?…